Gambar Sampul PPKn · Bab 1 Bela Negara
PPKn · Bab 1 Bela Negara
Dewi, dkk

24/08/2021 09:17:42

SMP 9 KTSP

Lihat Katalog Lainnya
Daftar Isi
 Bab 1 Bela NegaraBab 2 Otonomi DaerahBab 3 Globalisasi Dalam Kehidupan Bermasyarakat dan BernegaraBab 4 Prestasi Diri
Halaman
Hukum Dasar Kimia iPKn 3KELAS IX SMP dan MTsDewi AniatyAviani SantiBaryono
iiKimia Kelas X SMA dan MAPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 3SMP dan MTs Kelas IXPenulis : Dewi Aniaty Aviani Santi BaryonoPenelaah : Dadang SundawaEditor : Toni KurniaDesain Sampul : Iman Taufik Sumber Gambar Cover: Foto Iman BudimanPerwajahan :Kuswaya370.114 7DEW DEWI Aniatyp PKn 3 : Kelas IX SMP dan MTs / penulis Dewi Aniaty, Aviani Santi Baryono ; editor, Toni Kurnia, . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009vi, 152 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 146-147IndeksISBN: 978-979-068-878-0 ( no. jilid lengkap )ISBN: 978-979-068-889-6 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Aviani Santi III. Baryono IV. Toni Kurnia Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasionaldilindungi oleh Undang-UndangHak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen PendidikanNasional dari Penerbit PT Remaja RosdakaryaDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional tahun 2009Diperbanyak oleh .....
Hukum Dasar Kimia iiiKATASAMBUTAN0UJISYUKURKAMIPANJATKANKEHADIRAT!LLAH374 BERKATRAHMATDANKARUNIA .YA 0EMERINTAH DALAM HAL INI $EPARTEMEN 0ENDIDIKAN .ASIONAL PADA TAHUN • TELAHMEMBELIHAKCIPTABUKUTEKSPELAJARANINIDARIPENULISPENERBITUNTUKDISEBARLUASKANKEPADAMASYARAKATMELALUISITUSINTERNET(website)*ARINGAN0ENDIDIKAN.ASIONAL"UKUTEKSPELAJARANINITELAHDINILAIOLEH"ADAN3TANDAR.ASIONAL0ENDIDIKANDANTELAH DITETAPKAN SEBAGAI BUKU TEKS PELAJARAN YANG MEMENUHI SYARAT KELAYAKAN UNTUKDIGUNAKANDALAMPROSESPEMBELAJARANMELALUI0ERATURAN-ENTERI0ENDIDIKAN.ASIONAL.OMOR4AHUNTANGGAL*UNI+AMIMENYAMPAIKANPENGHARGAANYANGSETINGGI TINGGINYAKEPADAPARAPENULISPENERBIT YANG TELAH BERKENAN MENGALIHKAN HAK CIPTA KARYANYA KEPADA $EPARTEMEN0ENDIDIKAN.ASIONALUNTUKDIGUNAKANSECARALUASOLEHPARASISWADANGURUDISELURUH)NDONESIA"UKU BUKUTEKSPELAJARANYANGTELAHDIALIHKANHAKCIPTANYAKEPADA$EPARTEMEN0ENDIDIKAN .ASIONAL INI DAPAT DIUNDUH DOWN LOAD DIGANDAKAN DICETAK DIALIHMEDIAKAN ATAU DIFOTOKOPI OLEH MASYARAKAT .AMUN UNTUK PENGGANDAAN YANGBERSIFAT KOMERSIAL HARGA PENJUALANNYA HARUS MEMENUHI KETENTUAN YANG DITETAPKANOLEH0EMERINTAH$IHARAPKANBAHWABUKUTEKSPELAJARANINIAKANLEBIHMUDAHDIAKSESSEHINGGASISWADANGURUDISELURUH)NDONESIAMAUPUNSEKOLAH)NDONESIAYANGBERADADILUARNEGERIDAPATMEMANFAATKANSUMBERBELAJARINI+AMIBERHARAP SEMUAPIHAKDAPATMENDUKUNGKEBIJAKANINI+EPADAPARASISWAKAMI UCAPKAN SELAMAT BELAJAR DAN MANFAATKANLAH BUKU INI SEBAIK BAIKNYA +AMIMENYADARIBAHWABUKUINIMASIHPERLUDITINGKATKANMUTUNYA/LEHKARENAITU SARANDANKRITIKSANGATKAMIHARAPKAN*AKARTA *UNI+EPALA0USAT0ERBUKUAN
ivKimia Kelas X SMA dan MAKATAPENGANTAR0UJIDANSYUKURKAMIPANJATKANKEHADIRAT!LLAH9ANG-AHA%SAKARENABERKATKARUNIA .YAKAMIDAPATMENYUSUNBUKU0ENDIDIKAN+EWARGANEGARAAN0ENDIDIKAN+EWARGANEGARAANMERUPAKANMATAPELAJARANYANGMEMFOKUSKANPADAPEMBENTUKANDIRIYANGBERAGAMDARISEGIAGAMA SOSIOKULTURAL BAHASA USIA DANSUKUBANGSAUNTUKMENJADIWARGANEGARA)NDONESIAYANGCERDAS TERAMPIL DANBERKARAKTERYANGDIAMANATKANOLEH0ANCASILADAN55$/LEHKARENAITU SANGATDIBUTUHKANSEKALI BUKU YANG MENJADI SUMBER BAGI PENDIDIK ATAUPUN PESERTA DIDIK DALAM PROSESPEMBELAJARANDISEKOLAH$ALAMBUKUINI PROSESPEMBELAJARANMENGGUNAKANPENDEKATANBELAJARKONTEKSTUALUNTUKMENGEMBANGKANDANMENINGKATKANKECERDASAN KETERAMPILAN DANKARAKTERWARGANEGARA)NDONESIA"UKUINIJUGAMENCOBAMENGAKTUALISASIKANAPAYANGMENJADITUJUANMATAPELAJARAN0ENDIDIKAN+EWARGANEGARAAN4UJUANMATAPELAJARAN0ENDIDIKAN+EWARGANEGARAANINIUNTUKMENGEMBANGKANKEMAMPUAN KEMAMPUANSEBAGAIBERIKUT"ERPIKIR SECARA KRITIS RASIONAL DAN KREATIF DALAM MENANGGAPIISU KE WARGANEGARAAN "ERPARTISIPASISECARABERMUTUDANBERTANGGUNGJAWAB SERTABERTINDAKSECARACERDASDALAMKEGIATANBERMASYARAKAT BERBANGSA BERNEGARA "ERKEMBANGSECARAPOSITIFDANDEMOKRATISUNTUKMEMBENTUKDIRIBERDASARKANPADAKARAKTER KARAKTERMASYARAKAT)NDONESIAAGARDAPATHIDUPBERSAMADENGANBANGSA BANGSALAIN "ERINTERAKSIDENGANBANGSA BANGSALAINDALAMPERCATURANDUNIASECARALANGSUNGATAUTIDAKLANGSUNGDENGANMEMANFAATKANTEKNOLOGIINFORMASIDANKOMUNIKASI-UDAH MUDAHANBUKUINIDAPATMEMBERIKANSUMBANGANYANGCUKUPBERARTIDALAMPROSESPEMBELAJARANMATAPELAJARAN0ENDIDIKAN+EWARGANEGARAAN!KANTETAPI SEBAGAIMANUSIAKAMISADARAKANKETERBATASANBAHWABUKUINIJAUHDARISEMPURNA/LEHKARENAITU KAMISANGATMENGHARAPKANSARANDANKRITIKDARIREKAN REKANPENDIDIKKHUSUSNYADANUMUMNYABAGIPARAPEMBACADEMIKESEMPURNAANBUKUINI3EMOGABUKU0ENDIDIKAN+EWARGANEGARAANINIBERMANFAATBAGIPESERTADIDIKDANDAPATMEMBANTUREKAN REKANPENDIDIKDILAPANGAN3ELAMATBELAJAR SEMOGABERHASIL"ANDUNG *UNI0ENULIS
Hukum Dasar Kimia vKATA SAMBUTANiiiKATA PENGANTARivDAFTAR ISI vBAB IBela Negara 1! 0ENTINGNYA5SAHA"ELA.EGARA" "ENTUK "ENTUK5SAHA0EMBELAAN.EGARA# 7ARGA.EGARADALAM5SAHA0EMBELAAN.EGARA2ANGKUMAN3OAL 3OAL,ATIHANBAB IIOtonomi Daerah 33! 0ENGERTIAN/TONOMI$AERAH" 0ARTISIPASI-ASYARAKATDALAM0ERUMUSAN+EBIJAKAN0UBLIKDI$AERAH2ANGKUMAN3OAL 3OAL,ATIHAN3OAL 3OAL!KHIR3EMESTERBAB IIIGlobalisasi Dalam Kehidupan Bermasyarakat dan Bernegara 73! -AKNA'LOBALISASI"AGI"ANGSA)NDONESIA" 0OLITIK,UAR.EGERI)NDONESIADI%RA'LOBAL# $AMPAK'LOBALISASI$ALAM+EHIDUPAN"ERMASYARAKAT "ERBANGSA DAN"ERNEGARA$ 3IKAP3ELEKTIFDAN#INTA4ANAH!IRTERHADAP0ENGARUH'LOBALISASI2ANGKUMAN3OAL 3OAL,ATIHANDAFTAR ISI
viKimia Kelas X SMA dan MABAB IVPrestasi Diri 101! 0RESTASI$IRI"AGI+EUNGGULAN"ANGSA" 0OTENSI$IRIUNTUK"ERPRESTASI# 0ARTISIPASI$ALAM"ERBAGAI+EGIATANUNTUK-EWUJUDKAN0RESTASI$EMI+EUNGGULAN"ANGSA2ANGKUMAN3OAL 3OAL,ATIHAN3OAL 3OAL!KHIR3EMESTER'ENAP'LOSARIUM$AFTAR0USTAKA$AFTAR)NDEKS
Bela Negara1Bela NegaraBela Negara1Bab ITUJUAN PEMBELAJARANPada akhir pembelajaran siswa diharapkan dapat:1. menjelaskan prinsip bela negara;2. menjelaskan sistem pertahanan keamanannegara;3. menjelaskan pendidikan pendahuluan bela negara;4. mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warganegara dalam pembelaan negara;5. memahami bentuk-bentuk usaha pembelaannegara;6. berpartisipasi dalam usaha pembelaan negara;7. melaksanakan bentuk-bentuk usaha pembelaannegara dalam berbagai kehidupan.
2Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsPETA KONSEP2Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsPembelaan Terhadap NegaraPentingnya UsahaBela NegaraBentuk-bentuk UsahaPembelaan NegaraMempertahankan Keutuhan dan Kedaulatan NKRIMenciptakan Keamanan dan Ketertiban NegaraHak dan Kewajibandalam Bela NegaraContoh-contoh Bentuk Bela NegaraWarga Negara dalam Usaha Pembelaan NegaraBentuk Partisipasi Bela Negara dalam Kehidupan BermasyarakatBentuk Partisipasi Bela Negara dalam Kehidupan BernegaraPengertian dan Prinsip Bela Negara
Bela Negara3Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa-jasa para pahlawanbangsanya. Mereka berjuang dengan mempertahankan jiwa dan raganya,demi membela bangsa dan negaranya. Mengapa mereka dapat bersikapdemikian?Pada awal pembahasan ini, akan diuraikan bagaimana pentingnya usahabela negara, prinsip bela negara, sistem pertahanan negara, hak dan kewajibanbela negara hingga partisipasi warga negara dalam berbagai kehidupan.A. Pentingnya Usaha Bela NegaraSebagai warga negara yang baik sudah semestinya kita pahami bersamapentingnya usaha pembelaan negara bagi keutuhan dan kelangsungan hidupbangsa. Hal ini sesuai dengan isi UU RI No. 3 Tahun 2002 tentang PertahananNegara, dan Pasal 30 ayat (1) UUD 1945, bahwa setiap warga negara Indone-sia berhak dan memiliki kewajiban untuk membela bangsa dan negaranya.1. Pentingnya Usaha Bela NegaraSetiap warga negara berhak dan wajib turut serta dalam upaya pembelaannegara. Ini harus dilaksanakan dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab,serta kerelaan berjuang dan berkorban bagi bangsa serta negara tanpa kenalmenyerah.a. Pengertian Bela NegaraBela negara adalah sikap danperilaku warga negara yang dijiwaioleh kecintaannya kepada NegaraKesatuan Republik Indonesia yangberdasarkan Pancasila dan UUD 1945dalam menjamin kelangsunganhidup bangsa dan negara. Upaya belanegara selain sebagai kewajibandasar manusia, juga merupakan ke-hormatan bagi setiap warga negara.Hal ini harus dilaksanakan denganpenuh kesadaran, tanggung jawab,dan rela berkorban dalam pengab-dian kepada bangsa serta negara.Gambar 1.1 Upaya bela negara merupakankehormatan bagi setiap warga negara.Sumber: Tempo, 29 Desember - 4 Januari 2004
4Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsBela negara bagi bangsa Indonesia dapat diwujudkan secara obyektifdalam kecintaan terhadap negara dan bangsa. Dengan kata lain, bela negaramerupakan hak dan kewajiban setiap warga negara dalam mewujudkan cita-cita bangsa. Hal ini terdapat dalam Pembukaan UUD 1945.c. Prinsip Bela NegaraPrinsip bela negara rakyat Indonesia adalah sebagai berikut:1)Bangsa Indonesia berhak dan wajib membela serta mempertahankankemerdekaan dan kedaulatan negara, keutuhan wilayah, dan kesela-matan segenap bangsa dari segala ancaman.2)Pembelaan negara yang diwujudkan dengan keikutsertaan dalam upayapertahanan negara merupakan tanggung jawab dan kehormatan setiapwarga negara. Oleh karena itu, setiap warga negara tidak dapatdihindarkan dari kewajiban ikut serta dalam pembelaan negara, kecualiditentukan dengan undang-undang. Hal ini mengandung pengertianbahwa upaya pertahanan negara harus didasarkan pada kesadaran akanhak dan kewajiban warga negara serta keyakinan pada kekuatan sendiri.Dalam pembahasan tentang pertahanan dan kedaulatan negara, keutuhanwilayah suatu negara, tentunya tidak dapat terlepas dari pengertian, fungsidan unsur-unsur yang terdapat dalam negara.Negara dapat diartikan sebagai suatu organisasi sekelompok manusiayang mendiami suatu wilayah tertentu dan bekerja sama untuk mencapaitujuan bersama.Tujuan dan fungsi negara memiliki pengertian yang berbeda, tetapi sulitdipisahkan. Tujuan negara dalam setiap negara memiliki tujuan masing-masing, yang berupa suasana ideal yang diharapkannya. Sedangkan fungsinegara merupakan pengejawantahan dari tujuan negara yang telahditetapkan, sehingga fungsi negara tersebut bersifat nyata.Fungsi negara adalah sebagai pengatur kehidupan dalam negara demi tercapainyatujuan negara tersebut. Dengan demikian, terdapat beberapa hal yang harusdiupayakan oleh negara, antara lain:1)Melaksanakan ketertiban untuk mencapai tujuan dan mencegahbentrokan-bentrokan yang mungkin terjadi dalam masyarakat, dimananegara bertindak sebagai stabilisator.2)Mengusahakan kesejahteraan dan kemakmuran rakyatnya.3)Mengupayakan pertahanan dan menjaga kemungkinan adanya serangandari luar serta melengkapi diri dengan peralatan pertahanan yang kuatdan canggih.4)Menegakkan keadilan yang dilaksanakan melalui badan-badan peradilan.
Bela Negara5KEGIATAN1. 1Lakukan wawancara di lingkungan sekitarmu tentang usahapembelaan negara, kemudian presentasikan di depan kelas untukditanggapi oleh siswa yang lain!Sedangkan fungsi dan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesiaadalah sebagai berikut:1)Mempertahankan dan melindungi seluruh rakyat dan wilayah NegaraKesatuan Republik Indonesia dengan mewujudkan keamanan danketertiban nasional yang meliputi beberapa faktor:(a) Adanya kualitas pendidikanbangsa Indonesia yang memilikikeahlian baik teknologi maupunpengelolaannya, juga memilikikeberanian moral, mental, inte-legensial dan fisik.(b) Memiliki persenjataan yang kuatdalam tubuh TNI/POLRI.(c) Mempunyai sistem perekono-mian yang mantap, dinamis danberswasembada ekonomi, tanpabergantung pada bantuan luarnegeri.(d) Adanya pendidikan agama yang intensif sehingga mampu membinamental dan moral yang kuat.(e) Penanaman rasa nasionalisme yang sehat mengarah pada filsafat dantradisi nasional. Di samping itu, nasionalisme dapat berfungsimempersatukan politik, sosial, budaya, ekonomi, dan melenyapkandominasi asing dalam segala aspek kehidupan.(f) Pemerintah dipegang atau dijalankan oleh orang-orang yangmemiliki kesetiaan, pengabdian yang tinggi serta mampu melindungikepentingan seluruh rakyat dan menjunjung tinggi sertamenghormati hak asasinya.2)Mewujudkan keadilan dan kesejahteraan masyarakatnya.Gambar 1.2 TNI dengan persenjataan yangkuat merupakan salah satu faktor untukmempertahankan dan melindungi seluruhrakyat dan wilayah nusantara.Sumber: Gatra, 19 Agustus 2000
6Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTs3) Menyelenggarakan hubungan internasional, melalui hubungandiplomatik dalam berbagai aspek politik, ekonomi, sosial budaya, danpertahanan keamanan.Tujuan negara Indonesia dimuat dalam Pembukaan UUD 1945 alineakeempat yang berbunyi, “Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruhtumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskankehidupan bangsa dan ikut mewujudkan perdamaian dunia berdasarkan persamaandan kemerdekaan.”Suatu negara dapat berdiri tegak dan melaksanakan tujuannya apabilanegara tersebut telah memenuhi syarat yang telah ditentukan.Syarat-syarat berdirinya suatu negara adalah harus memenuhi unsurkonstitutif dan deklaratif. Unsur Konstitutif berarti bahwa dalam suatu negaraharuslah memiliki unsur rakyat, wilayah, dan pemerintahan yang berdaulat.Sedangkan Unsur Deklaratif berarti bahwa dalam rangka memenuhi unsurtata aturan pergaulan internasional yang bersifat formalitas suatu negaraharuslah memperoleh pengakuan dari negara lain. Sifat formalitas disiniditunjukan oleh adanya tujuan negara, undang-undang dasar, dan artistrategis untuk membina hubungan kerja sama, rasa penghormatan danpengakuan kedaulatan dari negara lain.Berikut akan kita uraikan unsur-unsur konstitutif dan deklaratif dalamsuatu negara. Unsur konstitutif suatu negara antara lain:1)RakyatUnsur terpenting suatu negaraadalah rakyat, karena rakyatlah yangpertama kali memiliki keinginan dankehendak untuk membentuk negara.Kemudian rakyat ini pulalah yangmerencanakan, merintis, mengen-dalikan dan menyelenggarakanpemerintahan negara.Rakyat adalah semua orang yangberada dan berdiam dalam suatunegara atau menjadi penghuninegara yang tunduk dan patuh padakekuasaan negaranya. Dalam suatunegara, rakyat dapat digolongkanmenjadi:a)Penduduk dan bukan pendudukPenduduk adalah mereka yang bertempat tinggal atau berdomisili didalam suatu wilayah negara. Biasanya mereka lahir secara turun temurun,Gambar 1.3 Rakyat merupakan unsurterpenting dalam berdirinya suatu negara.Sumber: Tempo, 29 Februari 2004
Bela Negara7menetap dan besar di wilayah negara tertentu. Sedangkan bukan pendudukadalah mereka yang berada dalam suatu wilayah negara hanya untuksementara waktu dan tidak bermaksud bertempat tinggal di wilayahnegara itu.b) Warga negara dan bukan warga negaraWarga negara adalah mereka yang berdasarkan hukum tertentu adalahanggota dari suatu negara, atau mereka yang menurut undang-undangdiakui sebagai warga negara atau dapat melalui proses naturalisasi.Sedangkan bukan warga negara adalah mereka yang berada pada suatunegara, tetapi secara hukum tidak menjadi anggota negara yangbersangkutan, namun ia tunduk dan patuh pada pemerintah dimana iaberada.c)BangsaBangsa adalah sekelompok manusia yang hidup dengan adanya kehendakbersama yang dilandasi oleh rasa persatuan, dan kesatuan tanah air,bahasa, dan cita-cita.Dalam suatu bangsa, manusia menyadari semua keanekaragaman yangada. Namun demikian, mereka menjunjung tinggi persamaan keturunan,wilayah, kesamaan politik, dan perasaan senasib sepenanggungan.Friedick Hertz seorang ilmuwan dari Jerman mengemukakan 4 (empat)unsur aspirasi setiap bangsa dalam bukunya Nationality in History andPolitics yaitu:(1) Keinginan untuk mencapai kesatuan nasional yang terdiri ataskesatuan sosial, ekonomi, politik, agama, kebudayaan, dansolidaritas.(2) Keinginan untuk mencapai kemerdekaan dan kebebasan nasionalsepenuhnya, yaitu bebas dari dominasi dan campur tangan bangsaasing terhadap urusan dalam negeri.(3) Keinginan dalam kemandirian, keunggulan, individualitas, keaslianatau kekhasan. Contohnya, menjunjung tinggi budaya sendiri.(4) Keinginan untuk menonjol atau lebih unggul dari bangsa-bangsa laindalam mengejar kehormatan, pengaruh dan prestise.2)WilayahWilayah suatu negara merupakan tempat berlindung bagi rakyat yangsekaligus menjadi tempat bagi pemerintah untuk mengelola danmenyelenggarakan pemerintahan. Wilayah negara itu meliputi:a)DaratanWilayah daratan merupakan wilayah yang paling utama dan sangatpenting peranannya. Oleh karena wilayah daratan menjadi tempatkediaman bagi seluruh penghuni negara. Dengan demikian, diperlukan
8Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsadanya ketentuan yang lebih jelas dan tegas tentang letak wilayahdaratan. Wilayah daratan ini dapat diketahui dengan melihat danmengukur batas negara. Misalnya, setiap penghuni negara yang ada diwilayah Indonesia tidak dapat dengan seenaknya saja keluar masuk,melintas batas negara tanpa melalui aturan hukum tentang batas wilayahnegara. Penghuni negara tersebut harus memenuhi ketentuan melaluidinas keimigrasian, karena akan mengganggu stabilitas negara lainapabila terdapat penghuni yang bukan penghuni negara tersebut.Jadi, diperlukan adanya penetapan batas-batas wilayah suatu negara.Biasanya penetapan itu dilakukan melalui suatu perjanjian (treaty atauagreement) antara dua negara atau lebih, khususnya antara negara-negarayang berbatasan langsung dengan wilayah daratan. Untuk wilayahdaratan, batas negara dapat terjadi dengan dua cara yaitu:(1) Secara alamiahPersetujuan ini terjadi karena belum dilakukan pengukuran batasnegara secara tepat. Kemudian diambilah patokan-patokan alam,seperti pegunungan, sungai, hutan, dan danau. Contoh: perbatasanantara Tibet dan India yaitu Pegunungan Himalaya.(2) Secara buatanPersetujuan ini melalui proses pengukuran yang dilakukan oleh duanegara atau lebih antara negara yang berbatasan. Biasanya berupatanda batas berupa tugu atau bangunan tembok.b) LautanLaut adalah bagian dari wilayah suatu negara, tetapi tidak semua negaramemiliki wilayah ini. Contohnya seperti Afganistan, Nepal, Swiss, danLuxemburg. Wilayah lautan ini dikenal dengan sebutan laut teritorial(teritorial water, teritorial sea atau maritim belt) adalah bagian dari perairannasional yang berupa jalur laut di tepi pantai atau pesisir negara yangberada di bawah kedaulatan negara tersebut.Gambar 1.4Pegunungan Himalayamerupakan batasnegara yang terjadisecara alamiah.Sumber: Negara dan Bangsa
Bela Negara9Pada awalnya, terdapat dua pandangan pokok tentang wilayah lautan,yaitu Res Nullius yang berarti konsepsi yang menyatakan bahwa laut itudapat diambil dan dimiliki oleh masing-masing negara. Pandangan inidikemukakan oleh John Sheldon dari Inggris dalam bukunya MoreClausum atau The Right Dominion of the Sea. Pandangan yang kedua yaituRes Communis yang beranggapan bahwa lautan itu adalah milikmasyarakat dunia sehingga tidak dapat diambil atau dimiliki olehmasing-masing negara. Konsepsi ini dikembangkan oleh ilmuwan dariBelanda pada tahun 1608, yaitu Hugo de Groot (Grotius) dalam bukunyaMare Liberism (laut bebas). Karena konsep ini, Grotius kemudianditetapkan sebagai Bapak Hukum Internasional.Dewasa ini menurut konsepsi umum yang sekarang berlaku demimenjamin keselamatan negara, setiap negara berhak menganggap bagianlautan tertentu yang berbatasan dengan daratan sebagai bagianwilayahnya (lautan teritorial). Masalah wilayah lautan ini telahmemperoleh dasar hukum yaitu Konferensi Hukum Laut InternasionalIII tahun 1982 yang diselenggarakan oleh PBB (United Nations Conven-tion on the Law of The Sea - UNCLOS) di Jamaica. Dalam konferensi yangdiadakan tanggal 10 Desember 1982, sebanyak 119 peserta dari 117 negaradan dua organisasi kebangsaan di dunia menandatangani kesepakatanwilayah lautan.Dalam bentuk traktat multilateral, batas-batas laut dijelaskan sebagaiberikut:(1) Batas Laut TeritorialSetiap negara memiliki kedaulatan atas laut berjarak sampai 12 milyang diukur dari garis lurus yang ditarik dari pantai.(2) Batas Zona BersebelahanDitetapkan sejauh 12 mil laut dari luar batas laut teritorial atau 24mil dari pantai. Dalam wilayah laut ini negara pantai dapatmengambil tindakan serta menghukum pihak-pihak yang melanggarUndang-undang bea cukai, fiskal, imigrasi dan ketertiban negara.(3) Batas Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE)Ditetapkan wilayah laut dari suatu negara pantai sejauh 200 mil lautdiukur dari pantai. Di wilayah ini negara pantai yang bersangkutanberhak menggali dan mengolah kekayaan alam lautan sertamelakukan kegiatan ekonomi tertentu. Dalam wilayah ini pulanegara-negara lain bebas melakukan pelayaran atau terbang di ataswilayah ini. Di samping itu, negara lain juga diperkenankanmemasang alat kabel atau pipa di bawah lautannya. Apabila terdapat
10Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsnelayan asing yang kedapatan menangkap ikan dalam ZEE, makanegara pantai yang bersangkutan berhak menangkap dan melakukantindakan hukum terhadapnya.(4) Batas Landas BenuaLandas Benua yaitu wilayah lautan suatu negara yang lebih dari 200mil laut. Negara pantai yang bersangkutan dalam wilayah inidiperkenankan melakukan eksplorasi dan eksploitasi, dengankewajiban membagi keuntungan dengan masyarakat internasional.c)UdaraKeuntungan wilayah udara menurut Grotius menyatakan bahwa semuaruang di udara dimana saja merupakan wilayah yang bebas untuk siapa saja.Menurut Konvensi Chicago 1944 menyatakan bahwa setiap negaramempunyai kedaulatan yang utuh dan eksklusif di ruang udara di ataswilayahnya.Indonesia, menurut Undang-undang No. 20 tahun 1982 menyatakanbahwa wilayah kedaulatan dirgantara yang termasuk orbit geo-stationernya adalah 33.761 km.Gambar GSO Indonesia dan Batas Dirgantara NasionalGambar 1.5. Batas dirgantara IndonesiaSumber: Pendidikan KewarganegaraanLembar GSO 150 kmAlam jagat raya3.3979 km = 12,8% Seluruh Keliling GSOGSO IndonesiaTebal GSO 350 km33.761 km110 kmBumiWilayah teritorial 12 mildari garis pangkal lautPanjang katulistiwaIndonesia 61.10 kmWilayah ZEE Indonesia 200mil dari pangkal lautBatas wilayah udaranasionalBatas antariksaIndonesia40.000 km
Bela Negara11d) Wilayah ekstrateritorialWilayah ekstrateritorial ini merupakan wilayah tambahan selain tiga jeniswilayah negara. Ketentuan ini didasarkan pada kebiasaan dalam hukuminternasional bahwa kapal-kapal yang berlayar di laut lepas denganmengibarkan bendera suatu negara, maka diakui sebagai suatu wilayahnegara pemilik kapal dan bendera tersebut. Terdapat asas Shipis territory,artinya sebagai wilayah suatu negara, maka kapal yang sedang berlayardengan memasang bendera hukum negara asal dan tidak diperkenankanada orang asing yang memasuki wilayah ini tanpa izin. Begitu puladengan gedung perwakilan negara yang berada di wilayah negara lain.Gedung ini diakui sebagai wilayah suatu negara yang bebas daripengawasan dan sensor terhadap setiap kegiatannya. Di daerah initerdapat larangan bagi alat negara, seperti polisi dan pejabat kehakimanuntuk masuk tanpa izin resmi pihak kedudukan negara bersangkutan.e)Batas wilayah negaraPenentuan batas wilayah ini baik berupa daratan dan atau lautan perludibuat dalam bentuk perjanjian (traktat) bilateral dan multirateral.Batas antara suatu negara dengan negara lainnya, dapat berupa:(1) Batas alam, seperti sungai, pegunungan, dan danau.(2) Batas buatan, seperti pagar kawat, pagar tembok, dan tiang.(3) Batas geofisika, berupa garis lintang.Batas wilayah negara ini sangat mempunyai peranan penting bagikeutuhan, keamanan dan kedaulatan suatu negara dalam segalabentuknya. Kepentingan ini berkaitan dengan pemanfaatan sumber dayaalam darat dan laut. Hal ini juga termasuk pengolahan penyelenggaraanpemerintahan negara serta kedudukan bagi penghuni negara yangbersangkutan.3)Pemerintah yang berdaulatPemerintahan merupakan alat kelengkapan pemerintah yangmelaksanakan fungsi negara. Pemerintah berdaulat dijadikan sebagai or-gan dan fungsi yang melaksanakan tugas-tugas penting dalam negara.Pemerintahan sebagai organ di dalam suatu negara dapat dibedakan kedalam arti yang luas dan sempit.Pemerintah dalam arti yang luas adalah keseluruhan kekuasaan yang adadi dalam negara, meliputi kekuasaan badan eksekutif, legislatif, danyudikatif. Sedangkan pemerintah dalam arti yang sempit adalah pemerintahyang memiliki kekuasaan dalam melaksanakan kebijakan negara(eksekutif) yang terdiri atas presiden, wakil presiden, dan para menteri.
12Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsKekuasaan yang dimiliki oleh pemerintah mempunyai kekuatan yangmengikat ke dalam dan keluar. Kekuasaan ke dalam berarti kekuasaanpemerintah itu diakui dan berwibawa terhadap rakyatnya. Kedaulatanatau kekuasaan keluar berarti pemerintah negara tersebut memilikikekuasaan yang bebas tidak terikat dan tidak memihak serta tunduk padakekuasaan lain, serta ketentuan yang ada dalam negaranya. Dengandemikian, terdapat sikap saling menghormati kekuasaan negara satudengan negara lain, tanpa turut campur dalam urusan dalam negeri dannegara lain.Sedangkan unsur deklaratif suatu negara yaitu memperoleh pengakuandari negara lain. Hal ini sangat diperlukan sebagai suatu pernyataan dalamtata hubungan internasional. Adanya status negara yang ingin melakukanhubungan diplomatik. Suatu negara membutuhkan pengakuan dari negaralain, disebabkan oleh faktor-faktor, antara lain:a.Adanya kekhawatiran terancamnya kelangsungan hidup negara terhadapintervensi yang datang dari dalam maupun dari luar.b.Ketentuan hukum alam yang tidak dapat dihindari bahwa suatu negaratidak dapat berdiri sendiri, tanpa bantuan dan kerja sama dengan negaralain.Dengan demikian, kita sebagai bangsa dan negara yang utuh perlulahkiranya membentengi diri dengan segala potensi yang kita miliki. Hal initermasuk peranan warga negaranya dalam menjamin keutuhan dankelangsungan hidup bangsa dan negaranya.2. Mempertahankan Keutuhan dan KedaulatanNegara Kesatuan RIUsaha pertahanan keutuhan dan kedaulatan Negara Kesatuan RepublikIndonesia diselenggarakan usaha membangun dan membina kemampuan,daya tangkal negara dan bangsa, serta menanggulangi setiap ancaman.Hakikat pertahanan negara adalah segala upaya pertahanan bersifatsemesta yang penyelenggaraannya didasarkan pada kesadaran atas hak dankewajiban warga negara dengan asas kemandirian.Mengapa usaha pertahanan keutuhan dan kedaulatan NKRI dilakukanoleh setiap warga negara Indonesia? Apa alasannya?Berikut akan diuraikan alasan mengapa warga negara harus ikut sertadalam upaya bela negara.
Bela Negara13a. Latar Belakang SejarahKemerdekaan yang telah diraih oleh bangsa Indonesia bukanlah hal yangmudah. Akan tetapi, meraih kemerdekaan itu diperlukan keberanianperjuangan, pengorbanan rela berkorban dan rasa cinta pada tanah air danbangsa.Rakyat Indonesia pada saat itu dengan penuh kesadaran mau membelatanah airnya. Mereka mengusir penjajah walau dengan persenjataan amatsederhana, tetap bertekad bulat dengan satu tujuan “merdeka”. Sekalipunpengorbanan yang mereka lakukan mempertaruhkan nyawa, harta, dansegala yang mereka miliki.Proklamasi 17 Agustus 1945 bukanlah merupakan puncak perjuanganbangsa, melainkan langkah awal perjuangan bangsa Indonesia untukmempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan. Sebagaigenerasi muda penerus bangsa, hendaklah kiranya dapat meneladani danmenyikapi perjuangan kemerdekaan tersebut. Cara yang dilakukan denganupaya bela negara sebagai tonggak utama kelangsungan hidup bangsa dannegara.Kelangsungan hidup bangsa dapat terjamin melalui pendekatanketahanan dan kemampuan bangsa untuk menghalau segala bentukhambatan, tantangan, ancaman dan gangguan. Baik ancaman yang datangdari dalam negeri maupun luar negeri.Perjuangan tidak berhenti sampai disini, tetapi tetap berlangsung melaluiusaha pembelaan negara yang dilakukan seluruh komponen bangsa hinggasaat ini demi mewujudkan cita-cita proklamasi. Dengan demikian,pengorbanan para pahlawan bangsa tidaklah sia-sia apabila perjuangannyadihargai dan dihormati oleh para penerus bangsa. Terutama penghormatankhususnya dilakukan kalian sebagai pelajar Indonesia dan rakyat Indonesiapada umumnya.Gambar 1.6 Sejakdiproklamasikannyakemerdekaan Indonesia olehSoekarno - Hatta. Sejak itu pulaawal perjuangan bangsa untukmengisi kemerdekaan denganpembangunan.Sumber: 30 Tahun Indonesia Merdeka
14Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsb. Kedudukan Geografis dan Geostrategis IndonesiaNegara Indonesia terletak di wilayah Asia Tenggara yang merupakanrangkaian gugus kepulauan. Indonesia juga memiliki beribu pulau dan secarageografis wilayah Indonesia terletak antara dua benua yaitu Benua Asia danBenua Australia serta antara dua samudera yakni Samudera Indonesia danSamudera Pasifik. Letak seperti ini menempatkan Indonesia pada posisi yangamat strategis dalam tata hubungan internasional. Dengan demikian, Indo-nesia dituntut untuk mampu mempertahankan kedudukan strategis ini. Iniberguna untuk meningkatkan ketahanan dan kekuatan bangsa darirongrongan bangsa lain.c. Kondisi Demografis IndonesiaKondisi demografis merupakan gambaran penduduk Indonesia. Kondisiini menjadikan Indonesia harus lebih berhati-hati dalam menyikapinya. Halini menunjukkan bahwa penduduk atau rakyat Indonesia adalah kekayaanbangsa, yang patut dihargai keberadaannya. Di samping itu, penduduk jugasebagai lapisan awal modal dasar bangsa dalam proses pelaksanaanpembangunan. Tanpa penduduk mustahil pembangunan dapat terselenggaradengan baik. Pembangunan dapat terlaksana melalui pendekatan ketahanannasional. Artinya penduduk berserta permasalahan yang ada di dalamnyaperlu menjadi perhatian pemerintah, agar tidak menimbulkan permasalahanbaru yang dapat mengancam kestabilan nasional. Kerja sama yang baik antarapenduduk dengan pemerintah beserta aparat-aparat lainnya, seperti TNI atauPOLRI diharapkan mampu menghalau kerawanan yang ditimbulkan daripermasalahan penduduk.Saat ini Indonesia sudah cukup banyak dihadapkan pada permasalahanpenduduknya, termasuk permasalahan ketenagakerjaan, tingkatpengangguran yang cukup tinggi, profil pendidikan penduduk besertakomponen pertumbuhannya. Hal ini perlu kita cermati bersama agarpermasalahan yang ada tidak meluas, sehingga tidak mengganggu prosesupaya pertahanan dan keamanan bangsa.d. Potensi Sumber Daya AlamIndonesia merupakan salah satu negara yang memiliki sumber daya alamyang cukup besar. Baik itu berupa potensi lahan beserta isinya, perairan/laut yang cukup luas maupun kandungan yang tersimpan di dalam perutbumi Indonesia.Wilayah Indonesia yang luas ini, banyak menyimpan potensi dankeragaman yang ada di dalamnya. Oleh karena itu, kita sebagai bangsa
Bela Negara15Indonesia harus memiliki kewaspadaan dan kemampunan untuk menga-mankan serta mendayagunakan seluruh potensi alam tersebut untukkesejahteraan serta kemakmuran rakyat Indonesia.e. Perkembangan IPTEKPerkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah hasil budayayang menjadi penopang kehidupan manusia. Penerapan IPTEK dewasa initelah berkembang di segala bidang dengan sangat pesat.Perkembangan IPTEK membawa perubahan kehidupan manusia darimasa ke masa. Oleh karena itu, sebagai warga negara yang terlibat dalamperkembangan IPTEK dipandang perlu lebih cermat dan sigap untuk dapatmenerima perubahan secara selektif.Sebagai contoh perkembangan IPTEK di bidang transportasi. Baik daratlaut, dan udara makin meluas serta intensif terjadi interaksi sosial antardaerahantarkawasan, bahkan antarnegara. Hal ini secara positif lebih meningkatkankesejahteraan rakyat Indonesia sebagai dampak perkembangan, kemajuandan pemanfaatan transportasi. Namun, kita tetap harus waspada dengankemajuan di bidang transportasi ini. Oleh karena kemajuan di bidang ini,menjadi lahan empuk bagi sebagian orang yang memanfaatkan untuk tujuan-tujuan yang negatif. Misalnya penyelundupan barang terlarang, obat-obatanterlarang narkotika, terorisme, dokumen terlarang, kejahatan nasionalmaupun internasional, migran gelap, dan pengedaran senjata. Ancamanseperti ini sangat kompleks dan rumit. Namun, kita tetap harus mengatasidengan berbagai cara termasuk keterlibatan masyarakat.Jadi, setiap warga negara memiliki tanggung jawab untuk turut sertadalam upaya pembelaan negara. Dengan berbagai bentuk dan upaya yangdilakukan untuk dapat tetap menjaga keutuhan dan ketahanan negara. Baikdalam situasi dan kondisi apapun termasuk perkembangan IPTEK. Usahapertahanan negara dilakukan berdasarkan prinsip demokrasi, hak asasimanusia, kesejahteraan umum, lingkungan hidup, ketentuan hukum nasional,hukum internasional dan kebiasaan internasional, serta prinsip hidupberdampingan secara damai.Tujuan pertahanan negara adalah untuk menjaga dan melindungikedaulatan negara, keutuhan wilayah NKRI, dan keselamatan segenap bangsadari segala bentuk ancaman. Sedangkan fungsi pertahanan negara untukmewujudkan dan mempertahankan seluruh wilayah Negara KesatuanRepublik Indonesia sebagai satu kesatuan pertahanan.Bangsa Indonesia dalam mencapai tujuannya tentu akan selalumenghadapi berbagai tantangan, ancaman, hambatan dan gangguan yangdatang, baik dari dalam maupun dari luar. Untuk itu, bangsa Indonesia harusmemiliki kondisi bangsa yang dinamis, meliputi segenap aspek kehidupannasional yang terintegrasi (Ketahanan Nasionalisme).
16Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsKetahanan nasionalisme berisitentang keuletan dan ketangguhanyang mengandung kemampuanuntuk mengembangkan kekuatannasional dalam menghadapi danmengatasi segala tantangan, an-caman, hambatan serta gangguanyang datang dari dalam dan dari luar.Ini dilakukan untuk menjamin iden-titas, integritas, kelangsungan hidupbangsa dan negara serta perjuanganmencapai tujuan nasional.Hakikat ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia adalahancaman dari luar yang berbentuk perusakan moral dan budaya bangsa,seperti peredaran narkotika dan obat-obatan terlarang. Potensi ancaman luarlainnya adalah dalam bentuk penjarahan sumber daya alam Indonesia melaluieksploitasi sumber daya alam yang tidak terkontrol. Sedangkan ancaman daridalam dapat berbentuk pemberontakan, perpecahan atau pertentangan antar-suku bangsa yang dapat menimbulkan gejolak nasional. Semua potensiancaman tersebut dapat diatasi dengan meningkatkan ketahanan nasionalmelalui berbagai cara, antara lain:1)Pembekalan mental spiritual di kalangan masyarakat. Ini dilakukan agardapat menangkal pengaruh budaya asing yang tidak sesuai dengannorma-norma kehidupan bangsa Indonesia.2)Upaya peningkatan rasa cinta tanah air (patriotisme) melalui pemahamandan penghayatan sejarah perjuangan bangsa.3)Kegiatan-kegiatan lain yang bersifat kecintaan terhadap tanah air sertamenanamkan semangat juang untuk membela negara, bangsa dan tanahair. Di samping itu, untuk mempertahankan Pancasila sebagai ideologinasional dan UUD 1945 sebagai landasan berbangsa dan bernegara.4) Untuk menghadapi potensi agresi bersenjata dari luar, selainmenggunakan unsur kekuatan TNI, tentu saja kita dapat menggunakanunsur rakyat terlatih sesuai dengan sistem pertahanan nasional. Dengandoktrin ini, diharapkan bangsa Indonesia mampu mengidentifikasiberbagai masalah nasional. Hal ini termasuk ancaman, gangguan,hambatan dan tantangan terhadap keamanan negara guna meng-hadapinya dengan tindakan yang perlu dilakukan.5)Meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan dalam berbagai aspekkehidupan baik ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan.Gambar 1.7 Beredarnya narkotika danobat-obatan terlarang dapat merusak moralserta budaya bangsa.Sumber: Panji Masyarakat 17 November 2000
Bela Negara17Dengan demikian, tidak menimbulkan rasa saling mencurigai satudengan yang lain dalam menumbuhkan rasa nasionalisme bangsa dalamNegara Kesatuan Republik Indonesia.3. Menciptakan Keamanan dan Ketertiban NegaraKeamanan dan ketertiban negara merupakan syarat utama pendukungterwujudnya masyarakat yang madani, adil, makmur, dan beradabberdasarkan Pancasila dan UUD 1945.Pemeliharaan keamanan dan ketertiban dalam negeri dilakukan melaluiupaya penyelenggaraan fungsi kepolisian. Kepolisian adalah segala hal-ihwalyang berkaitan dengan fungsi dan lembaga polisi. Ini sesuai dengan peraturanperundangan yaitu UU No. 2 Tahun 2002.Fungsi kepolisian adalah salahsatu fungsi pemerintahan negara dibidang pemeliharaan keamanan danketertiban masyarakat, penegakkanhukum perlindungan, pengayomandan pelayanan kepada masyarakat.Kepolisian Negara RI bertujuanuntuk mewujudkan keamanan dalamnegeri yang meliputi terpeliharanyakeamanan dan ketertiban masya-rakat, serta terbinanya ketentuanmasyarakat dengan menjunjungtinggi hak asasi manusia.Kepolisian merupakan alat ne-gara yang berperan dalam meme-lihara keamanan dan ketertibanmasyarakat serta pelayanan kepadamasyarakat dalam rangka terpeliharanya keamanan dalam negeri. KepolisianNegara Republik Indonesia dalam pelaksanaan tugasnya bertanggung jawabkepada Presiden.a. Tugas Kepolisian Negara Republik IndonesiaTugas pokok kepolisian adalah:1)Memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat.2)Menegakkan hukum.3)Memberikan perlindungan, pengayoman, dan pelayanan kepadamasyarakat.Gambar 1.8 Kepolisian berfungsi untukmemelihara ketertiban masyarakat,menegakan hukum, serta melindungi,mengayomi, dan melayani masyarakat.Sumber: Tempo, 14 Agustus 2005
18Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsb. Wewenang Kepolisian Negara Republik IndonesiaDalam melaksanakan tugas kesehariannya kepolisian juga memilikiwewenang secara umum, antara lain:1)Menerima laporan dan/atau pengaduan.2)Membantu menyelesaikan perselisihan warga masyarakat yang dapatmengganggu ketertiban umum.3)Mencegah dan menanggulangi tumbuhnya penyakit masyarakat.4) Mengawasi aliran yang dapat menimbulkan perpecahan ataumengancam persatuan dan kesatuan bangsa.5)Mengeluarkan peraturan kepolisian dalam lingkup kewenanganadministratif kepolisian.6)Melaksanakan pemeriksaan khusus sebagai bagian dari tindakankepolisian dalam rangka pencegahan.7)Melakukan tindakan pertama di tempat kejadian.8)Mengambil sidik jari dan identitas lainnya serta memotret seseorang.9)Mencari keterangan dan barang bukti.10) Menyelenggarakan Pusat Informasi Kriminal Nasional.11) Mengeluarkan surat izin dan/atau surat keterangan yang diperlukandalam rangka pelayanan masyarakat.12) Memberikan bantuan pengamanan dalam bidang dan pelaksanaanputusan pengadilan, kegiatan instansi lain, serta kegiatan masyarakat.13) Menerima dan menyimpan barang temuan untuk sementara waktu.Melalui fungsi, tugas, dan wewenang kepolisian Negara KesatuanRepublik Indonesia diharapkan dapat menciptakan kondisi masyarakat yangdinamis sebagai salah satu prasyarat terselenggaranya proses pembangunannasional. Tujuan Pembangunan nasional dapat terselenggara dengan baikditandai dengan terjaminnya keamanan, ketertiban, dan tegaknya hukum,serta terbinanya ketentraman yang mengandung kemampuan membina sertamengembangkan potensi dan kekuatan masyarakat. Hal ini tentunya dalammenangkal, mencegah dan menanggulangi segala bentuk gangguan,ancaman, hambatan dan tantangan yang dapat meresahkan masyarakat.Untuk mengetahui apakah kalian memahami pentingnya usahabela negara? Diskusikan dengan temanmu bagaimana usahamempertahankan keutuhan dan kedaulatan NKRI!KEGIATAN1. 2
Bela Negara19B. Bentuk-Bentuk Usaha Pembelaan NegaraSebagai warga negara yang ingin negaranya tetap berdiri kokoh di tengahkuatnya arus globalisasi, apa yang harus kita lakukan? Sebelum diuraikanbentuk-bentuk usaha pembelaan negara, terlebih dahulu akan dibahas tentanghak dan kewajiban bela negara.1. Hak dan Kewajiban Bela NegaraSetiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya bela negarayang diwujudkan dalam penyelenggaraan pertahanan negara. Keikutsertaanwarga negara dalam upaya bela negara, diselenggarakan melalui:a)Pendidikan kewarganegaraanDalam pendidikan kewarganegaraan sudah tercakup pemahamantentang kesadaran bela negara.b) Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.c)Pengabdian sebagai prajurit Tentara Nasional Indonesia secara sukarelaatau secara wajib.d) Pengabdian sesuai dengan profesiPengabdian secara profesi adalah pengabdian warga negara yangmempunyai profesi tertentu untuk kepentingan pertahanan negaratermasuk dalam menanggulangi dan atau memperkecil akibat yangditimbulkan oleh perang, bencana alam, atau bencana lainnya.Kewajiban bela negara tercantum dalam UUD 1945, yaitu:a)Pasal 27 ayat (3) menyatakan bahwa “Setiap warga negara berhak dan wajibturut serta dalam upaya pembelaan negara”. Maksudnya rakyatnya sebagaiwarga negara harus selalu siaga dalam usaha untuk membela bangsadan negara.b) Pasal 30 ayat (1) menyatakan bahwa “Tiap-tiap warga berhak dan wajib ikutserta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara”. Maksudnya adalahbahwa setiap orang harus menjaga pertahanan dan setiap warga negaramampu menjaga keamanan agar tidak terjadi keresahan di masyarakat.2. Contoh-contoh Bentuk Bela NegaraAda beberapa contoh tindakan yang dapat kita lakukan untukmenunjukkan upaya bela negara. Hal ini merupakan wujud kecintaanterhadap tanah air dan bangsa.
20Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsa. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara untukMenanamkan Jiwa dan Semangat NasionalDalam upaya kesadaran bela negara pemerintah telah menetapkanperaturan tentang Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN). Pada tahapawal dilakukan secara terintegrasi dalam berbagai mata pelajaran darikurikulum pendidikan. Namun tidak merupakan mata pelajaran tersendiri.Kita perlu memahami bahwa PPBN bukan pendidikan kemiliteran, tetapimerupakan penanaman jiwa dan semangat nasional, penanaman jiwapatriot, dan penanaman jiwa militansi bagi pembangunan bangsa.Pendidikan Pendahuluan Bela Negara (PPBN) merupakan bagian yangtidak terpisahkan di dalam sistem pendidikan nasional, maka penye-lenggaraannya harus tunduk pada undang-undang yang mengatur tentangpendidikan nasional. Undang-undang ini yaitu UU No. 20 Tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional yang dilaksanakan melalui pendidikan formaldan non-formal.Adapun tujuan dari PPBN adalah mewujudkan warga negara Indone-sia yang memiliki sikap, tekad dan tindakan yang teratur, menyeluruh,terpadu dan berkelanjutan. Sikap ini dilandasi oleh kecintaan pada tanah air,kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia. Dengan demikian, diharapkanterwujudnya warga negara yang mengerti, memahami, menghayati, sertameyakini untuk dapat menjalankan hak dan kewajibannya dalam upaya belanegara dengan memiliki ciri-ciri:1)Cinta tanah air.2)Sadar akan kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia.3)Yakin akan kesaktian Pancasila.4)Rela berkorban untuk bangsa dan negara.5)Memiliki kemampuan awal bela negara.Pendidikan Pendahuluan Bela Negara ini diharapkan dapat kembalimenumbuhkan rasa nasionalisme dan patriotisme seluruh warga negara In-donesia. Hal ini pada akhirnya dapat memperkokoh keutuhan NKRI.b. Sistem Pertahanan Keamanan NegaraMenurut Pasal 30 ayat (2) UUD 1945, “ Usaha pertahanan dan keamanannegara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta olehTentara Nasional Indonesia dan Kepolisian Negara Republik Indonesia, sebagaikekuatan utama, dan rakyat, sebagai kekuatan pendukung.”Sistem pertahanan keamanan negara ini dapat terlaksana dengan baik,apabila didukung oleh tata laku warga negara Indonesia yang mencerminkan
Bela Negara21jiwa, semangat, mentalitas, tindakan dan perbuatan yang baik. Tata lakuwarga negara ini akan melahirkan identitas jati diri bangsa yang berdasarkankekeluargaan dan kebersamaan. Hal ini akan menumbuhkan rasa cintakepada bangsa dan tanah air sehingga menciptakan nasionalisme yang kuat.Dengan demikian, mampu meningkatkan ketahanan nasional.Dengan pendekatan ketahanan nasional tersebut diharapkan mampumewujudkan tujuan nasional. Pada hakikatnya, ketahanan nasional adalahkemampuan dan ketangguhan suatu bangsa untuk menjamin kelangsunganhidupnya menuju kejayaan bangsa dan negara. Jadi, ketahanan nasionaladalah kemampuan dan ketangguhan suatu bangsa untuk mewujudkantujuan nasional, menghalau dan menindaklanjuti secara efektif segalaancaman, gangguan, hambatan dan tantangan yang ada, baik dari dalammaupun dari luar yang bersifat fisik maupun non-fisik. Perwujudanketahanan nasional meliputi hal-hal berikut:1)Ketahanan ideologi adalah kondisi mental bangsa Indonesia yangberlandaskan keyakinan akan kebenaran ideologi Pancasila yangmengandung kemampuan untuk menggalang dan memelihara persatuandan kesatuan nasional. Di samping itu, kemampuan untuk menangkalpenetrasi ideologi asing dan nilai-nilai yang tidak sesuai dengankepribadian bangsa.2)Ketahanan politik adalah kondisi kehidupan politik bangsa yangberlandaskan demokrasi politik berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.Hal ini mengandung kemampuan memelihara stabilitas yang sehat dandinamis serta kemampuan menerapkan politik luar negeri yang bebasaktif.3)Ketahanan ekonomi adalah kondisi kehidupan perekonomian bangsa yangberlandaskan demokrasi ekonomi berasaskan Pancasila. Hal inimengandung kemampuan memelihara stabilitas ekonomi yang sehat dandinamis, serta kemampuan menciptakan kemandirian ekonomi nasionaldengan daya saing yang tinggi dan mewujudkan kemakmuran rakyatyang adil dan merata.4)Ketahahan sosial budaya adalah kondisi kehidupan sosial budaya bangsayang dijiwai kepribadian nasional berdasarkan Pancasila. Hal inimengandung kemampuan membentuk dan mengembangkan kehidupansosial budaya manusia dan masyarakat Indonesia yang beriman sertabertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Di samping itu, membentukkehidupan masyarakat Indonesia yang rukun, bersatu, cinta tanah air,berkualitas, maju, sejahtera dalam kehidupan yang serba selaras, serasidan seimbang. Kemampuan lain utamanya yaitu dapat menangkalbudaya asing yang tidak sesuai dengan kebudayaan nasional.
22Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTs5)Ketahanan pertahanan keamanan adalah kondisi daya tangkal bangsa yangdilandasi kesadaran bela negara seluruh rakyat. Hal ini mengandungkemampuan memelihara stabilitas pertahanan keamanan negara yangdinamis, mengamankan pembangunan dan hasil-hasilnya. Di sampingitu, adanya kemampuan mempertahankan kedaulatan negara danmenangkal segala bentuk ancaman.Ada dua ancaman dan gangguan terhadap kepentingan pertahanan In-donesia, yaitu:1.Ancaman dan gangguan dari dalam negeri, di antaranya:a.Pemberontakan bersenjata dalam negeri.b.Perang saudara yang terjadi antara kelompok masyarakat.c.Meningkatnya kriminalitas.d.Tindakan KKN.e.Subversi (gerakan atau rencana menjatuhkan kekuasaan yang sahdengan menggunakan cara di luar undang-undang).f.Kegiatan gerombolan pengacau.g.Gerakan separatis yang berusaha memisahkan diri dari NKRI.h.Aksi radikalisme yang berlatar belakang etnis, ras dan agama sertaideologi di luar Pancasila.i.Konflik antarsuku, agama maupun ras/keturunan dalam skala luas.j.Perusakan lingkungan seperti pembakaran hutan, perambahan hutanilegal, pembuangan limbah bahan beracun dan berbahaya.2.Ancaman dan gangguan dari luar negeri, di antaranya:a.Terorisme internasional.b.Kejahatan lintas negara.c.Kegiatan imigran gelap.d.Agresi berupa penggunaan kekuatan bersenjata oleh negara lainterhadap kedaulatan negara, keutuhan wilayah, dan keselamatansegenap bangsa.e.Pelanggaran wilayah yang dilakukan oleh negara lain, baikmenggunakan kapal maupun pesawat non komersial.f.Spionase yang dilakukan oleh negara lain untuk mencari danmendapatkan informasi rahasia militer.g.Penjajahan oleh bangsa lain.PENGAYAAN
Bela Negara23Gambar 1.9 Apabila ada ancaman terhadapnegara dan bangsa, TNI merupakankomponen utama untuk menghadapiancaman tersebut.Sumber: Tempo, 28 Maret - 3 April 2005Pertahanan Keamanan NasionalKomponenUtamaKomponenKhususPerlindunganMasyarakatKomponenDasarRakyatTerlatihTNICadangan TNIKomponenPenunjangSumber DayaBuatanSumber DayaAlamPrasarana NasionalBagan 1.1 Komponen-komponen sistem pertahanan negarac. Kekuatan Pertahanan Keamanan NegaraSistem pertahanan negara dalammenghadapi ancaman militer me-nempatkan Tentara Nasional Indone-sia sebagai komponen utama dengandidukung oleh komponen cadangandan komponen pendukung. Kom-ponen cadangan, terdiri atas warganegara, sumber daya alam, sumberdaya buatan, serta sarana danprasarana nasional. Hal ini telahdisiapkan untuk dikerahkan melaluimobilisasi guna memperbesar danmemperkuat cadangan komponenutama. Sedangkan komponen pen-dukung terdiri atas warga negara, sumber daya alam, sumber daya buatan,serta sarana dan prasarana nasional yang secara langsung atau tidak langsungdapat meningkatkan kekuatan dan kemampuan komponen utama sertakomponen cadangan. Komponen-komponen sistem pertahanan negara inidiatur dengan undang-undang. Apabila digambarkan dalam bentuk baganadalah sebagai berikut:Buatlah pada kertas kerjamu kliping tentang bentuk-bentuk usahapembelaan negara! Berikan komentar atau ulasan secaraberkelompok!KEGIATAN1. 3
24Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsC. Warga Negara dalam Usaha PembelaanNegaraSebagai warga negara yang cinta terhadap tegaknya Negara KesatuanRepublik Indonesia, tentulah kita perlu mengembangkan kesadaran untukturut serta dalam upaya bela negara. Berikut ini bentuk-bentuk partisipasiwarga negara.1. Bentuk Partisipasi Warga Negara dalam UsahaBela NegaraBentuk partisipasi warga negara dalam bela negara dapat dilakukandalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Berikuturaiannya.a. Bentuk Partisipasi Bela Negara dalam KehidupanBermasyarakatUpaya bela negara yang dilakukan setiap warga negara Indonesia dapatberagam bentuknya, antara lain:1)Turut serta dalam keterlibatan sebagai Rakyat Terlatih yang berfungsimenjaga ketertiban umum, melindungi masyarakat, keamanan rakyat,dan perlawanan rakyat.2)Apabila keadaan ekonomi nasional telah pulih dan keuangan negaramemungkinkan, maka dapat pula dipertimbangkan diadakannya wajibmiliter bagi warga negara yang telah memenuhi syarat, seperti yangbanyak dilakukan di negara-negara maju. Mereka yang telah mengikutipendidikan dasar militer akan dijadikan cadangan Tentara Nasional In-donesia selama waktu yang telah ditentukan.3)Turut serta dalam mobilisasiumum apabila diperlukan, se-perti dalam keadaan darurat baikperang, bencana alam ataukeadaan lainnya.Gambar 1.10 Pendidikan agama baikformal maupun non-formal di kalanganmasyarakat merupakan salah satu upayauntuk menangkal pengaruh budaya asing.Sumber: Tempo, 29 Desember 2002
Bela Negara254)Pembekalan mental spiritual di kalangan masyarakat agar dapatmenangkal pengaruh budaya asing yang tidak sesuai dengan norma-norma kehidupan bangsa. Dengan jalan lebih bertaqwa kepada Allahmelalui ibadah sesuai dengan agama dan keparcayaannya masing-masing.b. Bentuk Partisipasi Bela Negara dalam KehidupanBerbangsa dan BernegaraSekarang ini kesadaran bela negara perlu benar-benar ditanamkan gunamenangkal berbagai potensi ancaman. Dalam kehidupan bernegara upayabela negara dapat dilakukan dalam bentuk dan cara sebagai berikut:1)Meningkatkan integritas kepribadian bangsa. Contoh meningkatkankeimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan semanggatkekeluargaan.2) Meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, termasukmenghayati inti demokrasi di Indonesia.3)Menanamkan kecintaan terhadap tanah air, melalui pengabdian tuluskepada masyarakat.4)Berperan aktif memajukan bangsa dan negara dengan berkarya nyata.5) Meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum danmenjunjung tinggi pengakuan hak asasi manusia.Seluruh komponen bangsa harusberperan dan berpartisipasi aktifdalam melakukan tindakan belanegara. Oleh karena itu, berbagaipotensi konflik baik yang datangnyadari dalam atau dari luar yang dapatmengganggu keamanan dan keu-tuhan bangsa serta negara dapatdiatasi semaksimal mungkin ataubahkan dilenyapkan dari muka bumipertiwi.Seluruh rakyat Indonesia harus sadar akan tanggung jawabnya, sadarakan hak dan kewajibannya. Di samping itu, sadar akan peranannya sebagaipartisipan yang turut secara aktif dan kreatif dalam pembangunan bangsanya.Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara yang dilaksanakansecara adil dan merata. Ini merupakan unsur terpenting membangunkesadaran bangsa dalam upaya mempertahankan keutuhan dan kekuatanbangsa.Gambar 1.11 Berkarya nyata untuk bangsadan negara merupakan salah satu upayawarga negara dalam bela negara.Sumber: Tempo, 6 Mei 2001
26Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTsWujud ketahanan, keutuhan dan keamanan negara tercermin dalamkondisi daya tangkal bangsa yang dilandasi oleh kesadaran bela negaraseluruh rakyat Indonesia. Kondisi tersebut memiliki kemampuan bangsadalam memelihara stabilitas pertahanan dan keamanan negara, menga-mankan pembangunan serta mempertahankan kedaulatan negara danmenangkal segala bentuk ancaman.Ketahanan pertahanan dan keamanan naional merupakan keuletan sertaketangguhan bangsa dalam mewujudkan kesiapan dan kesiagaan bangsa sertaupaya bela negara rakyat Indonesia. Hal ini menjadi perjuangaan rakyatsemesta, dimana seluruh potensi dan kekuatan ideologi, politik, ekonomi,sosial budaya, militer, kepolisian disusun dan dikerahkan secara terpimpin,terorganisir, terintegrasi dan terkoordinasi. Ini bertujuan untuk menjaminkelangsungan hidup bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.Kata Kunci1.Bela negara2.Prinsip bela negara3.Tujuan negara4.Fungsi negara5.Unsur negara6.Unsur konstitutif7.Unsur deklaratif8.Penduduk9.Rakyat10. Warga negara11. Bangsa12. Wilayah13. Pemerintah14. Negara kesatuan15. Kedaulatan16. Pertahanan negara17. Ketahanan negara18. Ketahanan nasional19. Nasionalisme20. Patriotisme21. Keamanan negara22. Ketertiban negara23. Hak bela negara24. Kewajiban bela negara25. Wawasan nusantara26. Partisipasi RANGKUMAN1.Upaya bela negara adalah sikap dan perilaku warga negara yang dijiwaioleh kecintaannya kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia yangberdasarkan Pancasila dan UUD 1945 dalam menjamin kelangsunganhidup bangsa dan negara.
Bela Negara272.Setiap warga negara Indonesia berhak dan wajib membela sertamempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan negara, keutuhanwilayah dan keselamatan segenap bangsa dari segala bentuk hambatan,tantangan, ancaman dan gangguan.3.Negara adalah suatu organisasi sekelompok manusia yang mendiamisuatu wilayah tertentu dan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.4.Tujuan Negara Kesatuan RI dimuat dalam Pembukaan UUD 1945 alineakeempat yang berbunyi: ”Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruhtumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum,mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut mewujudkan perdamaian dunia,berdasarkan persamaan dan kemerdekaan.”5.Unsur Konstitutif berdirinya suatu negara adalah adanya rakyat, wilayah,dan pemerintahan yang berdaulat.6.Unsur Deklaratif berarti bahwa dalam rangka memenuhi unsur tata aturanpergaulan internasional yang bersifat formalitas, yang ditunjukkandengan adanya tujuan negara, undang-undang dasar, dan arti strategisuntuk membina hubungan kerja sama dan penghormatan sertapengakuan kedaulatan dari negara lain.7.Usaha pertahanan keutuhan dan kedaulatan Negara Kesatuan RIdilatarbelakangi oleh kesamaan sejarah, kedudukan geografis dangeostrategis, kondisi demografis bangsa Indonesia, potensi sumber dayaalamnya serta perkembangan IPTEK.8.Ketahanan Nasional adalah keuletan dan ketangguhan yang mengandungkemampuan untuk mengembangkan kekuatan nasional dalammenghadapi dan mengatasi segala tantangan, ancaman, hambatan dangangguan yang datang dari dalam dan dari luar. Ketahanan Nasionaldilakukan untuk menjamin identitas, integritas, kelangsungan hidupbangsa dan negara serta perjuangan mencapai tujuan nasional.9.Pemeliharaan keamanan dan ketertiban dalam negeri dilakukan melaluipenyelenggaraan fungsi kepolisian.10. Fungsi kepolisian adalah salah satu fungsi pemerintahan negara di bidangpemeliharaan keamanan dan ketertiban masyarakat, penegakkan hukum,perlindungan, pengayoman, dan pelayanan kepada masyarakat.11. Tugas pokok kepolisian Negara Republik Indonesia adalaha.Memelihara keamanan dan ketertiban masyarakat.b.Menegakkan hukum.c.Memberikan perlindungan, pengayoman, dan pelayanan kepadamasyarakat.
28Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTs12. Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara, diselenggarakanmelalui:a.Pendidikan kewarganegaraan.b.Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib.c.Pengabdian sebagai prajurit TNI secara sukarela atau secara wajib.d.Pengabdian sesuai dengan profesi.13. Dasar hukum pelaksanaan kewajiban bela negara diatur dalam UUD 1945pasal 27 ayat (1) dan pasal 30 ayat (1) dan juga diatur dalam UU RI No. 3Tahun 2002.14. Kewajiban warga negara dalam upaya bela negara memiliki ciri-ciri,antara lain:a.Cinta Tanah Air.b.Sadar akan kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia.c.Yakin akan kesaktian Pancasila.d.Rela berkorban untuk bangsa dan negara.e.Memiliki kemampuan awal bela negara.15. Sistem pertahanan keamanan negara Indonesia dilakukan melalui SistemPertahanan Keamanan Rakyat Semesta (Sishankamrata). Sistem inimenekankan rakyat berserta seluruh kemampuannya untuk melak-sanakan upaya pertahanan dan keamanan negara secara fisik ataupunnonfisik dengan TNI sebagai kekuatan intinya.16. Kekuatan pertahanan keamanan negara menempatkan TNI sebagaikomponen utama dengan didukung oleh komponen cadangan dankomponen pendukung.A. Tulislahlah salah satu jawaban yang paling tepat padabuku tulismu!1.Perhatikan pernyataan berikut ini!1)Adanya wilayah.2)Adanya undang-undang dasar.3)Adanya pengakuan dan penghormatan dari negara lain.4)Adanya pemerintahan yang berdaulat.5)Adanya hubungan kerja sama dengan negara lain. Soal-Soal Latihan
Bela Negara29Yang merupakan unsur deklaratif berdirinya suatu negara adalahditunjukan oleh nomor . . . .a.1, 2, dan 3c.3, 4, dan 5b.2, 3, dan 5d.1, 4, dan 52.Syarat penting yang harus dipenuhi oleh negara yang ingin melakukanhubungan diplomatik adalah . . . .a.merdekac.pemerintah yang daulatb.rakyatd.undang-undang3.Fungsi negara sebagai pengatur kehidupan dalam suatu negara demitercapainya . . . .a.hukum negarac.tujuan negarab.politik negarad.ideologi negara4.Bangsa Indonesia berhak dan wajib membela serta mempertahankankemerdekaan dan kedaulatan negara, keutuhan wilayah dan keselamatanbangsa. Pernyataan ini merupakan . . . .a.tujuan bela negarac.hakikat bela negarab.prinsip bela negarad.modal dasar bela negara5.Perhatikan pernyataan berikut ini!1.Penduduk4.Penghuni negara2.Warga negara5.Bukan warga negara3.Bukan pendudukPernyataan di atas merupakan pembelaan rakyat berdasarkan hubungandengan pemerintah negaranya, ditunjukkan oleh pasangan nomor . . . .a.1, 3, dan 5c. 1, 3, dan 4b.2, 4, dan 5d. 1, 2, dan 56.Berikut yang merupakan unsur-unsur terbentuknya suatu negara adalah. . . .a.adanya persamaan keturunan, kesamaan tujuan dan cita-cita sertasepenanggunganb.adanya rakyat, wilayah, dan pemerintah yang berdaulatc.adanya pengakuan de facto dan de Jured. terdapatnya tujuan dan cita-cita, hukum dasar tertulis, danpengakuan penuh dari seluruh rakyat7.Penetapan batas-batas wilayah suatu negara dilakukan melalui . . . .a.intervensi negara lainc.kehendak sendirib.perjanjiand.dukungan dari negara lain
30Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTs8.Batas negara belum dilakukan pengukuran batas-batasnya secara tepat.Kemudian diambilah patokan-patokan alam. Batas negara seperti inimerupakan batas negara secara . . . .a.spontanc.alamiahb.buatand.kesepakatan pengakuan9.Batas negara yang memiliki kedaulatan atas laut berjarak hingga 12 millaut dari garis lurus pantainya disebut . . . .a.Batas Landas Continenc.Batas Zona Bersebelahanb.batas ZEEd.Batas Laut Teritorial10. Yang bukan merupakan hak negara pantai dalam batas ZEE adalah . . . .a.nelayan asing menangkap ikan dalam wilayah ZEEb.menggali dan mengolah kekayaan alam lautanc.melakukan kegiatan ekonomi tertentud.negara diperkenankan memasang alat kabel atau pipa di bawahlautannya11. Penentuan batas wilayah suatu negara baik daratan dan atau lautandibuat dalam bentuk . . . .a.traktatc.agresib.dokrind.invasi12. Hak dan kewajiban warga negara dalam upaya bela negara diatur dalamUUD 1945 pasal . . . .a.26 dan 27c.27 dan 30b.27 dan 29d.28 dan 3013. Keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara diselenggarakanmelalui . . . .a.pengabdian sesuai dengan profesib.wajib militer untuk setiap warga negara tanpa kecualic.turut menjadi informan asingd.turut serta dalam upaya intervensi negara lain14. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara bertujuan mewujudkan warganegara Indonesia yang memiliki jiwa . . . .a.nasionalisme, individualisme, dan patriotismeb.individualisme, patriotisme, dan chauvinismec.nasionalisme, patriotisme, dan Pancasilaisd.individualisme, patriotisme, dan Pancasilais
Bela Negara3115. Alat Negara Kesatuan Republik Indonesia yang memiliki tugas pokokmenegakan kedaulatan negara dan keutuhan wilayahnya adalah . . . .a.TNIc.Presidenb.POLRId.MPR16. Yang bukan merupakan alat utama pertahanan keamanan nasional adalah. . . .a.TNIc.cadangan TNIb.Rakyat Terlatihd.POLRI17. Tujuan keterlibatan warga negara sebagai rakyat terlatih yaitu . . . .a.memberikan pembekalan mental spiritual warga negaranyab.turut serta dalam mobilisasic.meningkatkan pendapatan individud.menjaga ketertiban, keamanan dan melindungi masyarakat18. Keuletan dan ketangguhan bangsa yang mengandung kemampuanmengembangkan kekuatan nasional, untuk dapat menjamin kelang-sungan hidup bangsa merupakan inti dari . . . .a.hakikat ketahanan nasionalc.asas ketahanan nasionalb.konsepsi ketahanan nasional d.wawasan nusantara19. Sistem pertahanan keamanan di Indonesia adalah . . . .a.ketahanan nasionalb.pertahanan keamanan rakyat semestac.disiplin nasionald.stabilitas nasional yang dinamis20. Yang merupakan bentuk bela negara secara non-fisik adalah . . . .a.turut serta sebagai rakyat terlatihb.turut serta pelatihan dasar kemiliteranc.meningkatkan kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum yangberlakud.meningkatkan pengabdian sebagai prajurit TNIB. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut denganbenar pada buku tulismu!1.Jelaskan prinsip bela negara menurut pendapatmu, jika dihubungkandengan situasi dan kondisi Indonesia!2.Jelaskanlah arti penting partisipasi warga negara dalam upaya belanegara!
32Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IX SMP dan MTs3.Jelaskan apa yang dimaksud dengan usaha bela negara?4.Sebutkan unsur konstitutif berdirinya suatu negara!5.Jelaskan apa yang dimaksud dengan perwujudan wawasan nusantarasebagai satu pertahanan keamanan!6.Jelaskan apa yang dimaksud dengan Pendidikan Pendahuluan BelaNegara!7.Sebutkan contoh-contoh bentuk bela negara yang dapat kalian lakukansebagai seorang pelajar!8.Sebutkan dan jelaskan sistem pertahanan keamanan Indonesia!9.Sebutkan bentuk-bentuk partisipasi warga negara dalam kehidupanberbangsa dan bernegara!10. Jelaskan peranan POLRI dalam upaya bela negara di Indonesia!C. Tes Unjuk Kerja1.Lakukan studi kepustakaan pengamatan melalui media massa terhadapperilaku bela negara warga negara Indonesia dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Salin dan isilah tabel di bawahini pada buku tulismu! Kemudian simpulkan hasil pengamatanmu!2.Diskusikanlah bersama teman-temanmu tentang upaya dan partisipasibela negara yang telah kalian lakukan di lingkungan keluarga, sekolahdan masyarakat. Tulislah pada buku tulismu hasil diskusi kalian ke dalambentuk laporan tertulis!No.NamaUrutan perilakuFisikNon-FisikBermasyarakatBernegara